就在20年前，大学生还是很少见的，毕业后找到了好的工作，更羡慕本科生的待遇，但是现在随着本科生的数量越来越多，“不好的距离”变成了“没有价值”，大学生的就业竞争激烈，虽然出现了就业难的问题，但随着本科生人数的增加，整体国民素质也有了提高，其实这种现象离不开政策的引导，与大学的一些措施有关。

1.扩大招生

近20年来，国家高度重视国民素质的提高，实现了高校扩招，更多的学生可以上大学，但目前扩招幅度不大，1999年的增幅很大，这与当时的背景情况有关1997年亚洲发生金融危机，直接影响了国内的就业形势，很多人因此失去了工作，1999年4、5月份的失业人数统计结果显示，280万高中毕业生全部没有工作，为了缓解失业压力，一年的大学入学率从33%直接上升到55%，大学教育也从精英型转变为大众型，更多的高中生都没有工作。进入这所大学后，随着招生规模的不断扩大，现在大学生到处都是。

2.大专升本

随着本科扩招幅度比较明显，对大学数量要求的增加，一些实力较强的专科学校升级为本科，虽然经过一段时间的累积发展，这些大学已经达到本科的水平，但是这三所大学的优势是不明显。随着本科数量的增加，就业竞争变得更加激烈，学历2~3卷没有优势，就业变得更加困难。

3.学校合并重组

原来比较优质的大学为了增强实力，进行了合并重组，如合并了省内三所实力较强的大学，虽然这所大学更强大了，但是优质的老校数量减少了，确保了学生资源的质量为此，合并后学校招生人数减少，基本上是一所大学的招生数量，优质的大学生数量也减少了，如果本省其他高校发展不快，培养优秀大学生的数量就不多了。

4.综合性大学建设

大学内部也有建设和开设综合性大学的学科较全面，但质量水平不同的措施，原来很多大学比较专业化、特色化，在一定领域实力较强，教育水平较高，学生素质较高虽然现在很多大学的专业种类非常丰富，但是教师的力量和教育水平都不强，毕业生的能力和认可度不高，很难找到好的工作，比如财经大学开设计算机专业，教授能力可能不强有的毕业生认可度不高，就业难。

近20年来，这些大学措施直接影响到大学的教育水平，也影响到大学生的发展前景，本科生的扩招幅度较大，数量也有所增加，但在“质量”参差不齐、就业竞争激烈的情况下，部分大学生只能经历就业难问题。